Matematika Indah Bersama Sumber Belajar, TV Edukasi, BSE dan Laboratorium Maya

 

Matematika Itu Indah. Kata siapa? Kata orang yang bisa melihat keindahannya. 

(Hendra Gunawan - Guru Besar Matematika ITB)

  

Pada abad 21 ini, terlebih pada masa pandemi Covid-19. Bagaimana cara guru dan siswa bisa belajar matematika dan melihat keindahannya? Tentunya dengan memanfaatkan media dan teknologi dalam pembelajaran, serta berbagi inovasi pembelajaran berbasis TIK untuk mewujudkan Merdeka Belajar. Pembelajaran berbasis TIK ini termuat dalam fitur-fitur pada rumah belajar dan TV Edukasi yang merupakan media pembelajaran dengan tujuan  membangun keterampilan abad 21 baik untuk siswa, guru dan masyarakat. Semua fitur-fitur pembelajaran ini disingkat dengan STEM.

 

I. STEM - Sumber Belajar-Tv Edukasi-Buku Sekolah Elektronik-Laboratorium Maya

1. Sumber Belajar  

Sumber Belajar adalah salah satu fitur utama pada portal rumah belajar yang menyediakan materi ajar bagi siswa dan guru berdasarkan kurikulum. Materi ajar disajikan secara terstruktur dengan tampilan menarik dalam bentuk gambar, video, animasi, evaluasi dan permainan. Sumber belajar dapat diakses dilaman https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/.

2. TV Edukasi

TV Edukasi adalah sebuah stasiun televisi di Indonesia bidang pendidikan, yang bertujuan memberikan tayangan edukatif, berkualitas, santun dan mencerdaskan. TV Edukasi juga berfungsi sebagai media pembelajaran bagi peserta didik semua jenjang pendidikan, praktisi pendidikan, dan masyarakat.

Untuk pembelajaran matematika, TV Edukasi  menyuguhkan program Gemar Matematika Bersama Pak Ridwan untuk SD, Mantul Matematika untuk SMP, dan Klinik Matematika untuk SMA.

Materi-materi TV Edukasi sesuai dengan kurikulum dan juga memberikan banyak pelajaran tentang pengetahuan umum, pendidikan karakter, hingga aktivitas kreatif. TV Edukasi bisa diakses dilaman https://tve.kemdikbud.go.id/, Youtube, dan dapat diunduh pada gawai dengan melalui Google Play dan Appstore.    

3. Buku Sekolah Elektronik (BSE)

Buku Sekolah Elektronik adalah fitur pada rumah belajar yang menyediakan konten buku digital atau e-book yang bisa dibaca ataupun di unduh dalam bentuk PDF. BSE dapat diakses dilaman https://bse.kemdikbud.go.id/.

4. Laboratorium Maya

Laboratorium Maya merupakan salah satu fitur utama pada rumah belajar untuk simulasi praktikum laboratorium yang disajikan secara interaktif dan menarik, dikemas bersama lembar kerja siswa dan teori praktikum. Laboratorium Maya dapat diakses dilaman https://vlab.belajar.kemdikbud.go.id/.

 

II. Aplikasi STEM dalam Pembelajaran Materi Gradien

Materi Gradien merupakan materi Kelas VIII Semester Kurikulum 2013. Pada Materi Persamaan Garis Lurus. Untuk mendukung penggunaan media pembelajaran matematika pada materi gradien saya menggunakan model pembelajaran Discovery Inquiry Learning.

Discovery Inquiry Learning (DIL)

Model Discovery Inquiry Learning merupakan pembelajaran yang menitikberatkan pada proses pemecahan masalah, sehingga peserta didik harus melakukan eksplorasi berbagai informasi agar dapat menentukan konsep mentalnya sendiri dengan mengikuti petunjuk pendidik berupa pertanyaan yang mengarah pada pencapaian tujuan pembelajaran. Model pembelajaran ini dapat digunakan untuk membudayakan berpikir tingkat tinggi (high order thinking/HOT), berpikir ilmiah dan mandiri. Berikut ini tahapan pembelajaran yang menggunakan model DIL.

1. Pendahuluan. 

Berdoa dan salam, serta guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan membentuk kelompok-kelompok peserta didik. 

2. Kegiatan Inti

Langkah-langkah model pembelajaran Discovery Inquiry Learning (DIL) dengan mengintegrasikan Sumber belajar, Tv Edukasi, Buku Sekolah Elektronik dan Laboratorium Maya pada pembelajaran materi gradien  SMP Kelas 8 Semester 1.

a. Pemberian Rangsangan

Peserta didik menyimak materi stimulus berupa video pembelajaran tentang gradien (dari Sumber Belajar dan TV Edukasi) serta simulasi dari Laboratorium Maya.

b. Identifikasi Masalah

Peserta didik ditugaskan secara kelompok mengidentifikasi dan merumuskan masalah pada lembar kerja peserta didik (LKPD).

c. Pengumpulan Data

Peserta didik mengumpulkan data dari Sumber Belajar, TV Edukasi, BSE dan Laboratorium Maya.

d. Pengolahan Data

Peserta didik mengerjakan LKPD.

e. Pembuktian

Tiap kelompok peserta didik mempresentasikan hasil dari LKPD.

f. Menarik Kesimpulan

Peserta didik membuat kesimpulan.

3. Kegiatan Penutup

Guru memberikan evaluasi terhadapa hasil pekerjaan peserta didik, dan menyampaikan materi selanjutnya. Kegiatan belajar diakhiri dengan berdoa.